Catégorie : Ressources

  • En quoi le progrès technique est-il source de croissance économique ?

    Afin de vous entraîner aux épreuves du baccalauréat telles que le sujet « En quoi le progrès technique est-il source de croissance économique ? », vous devrez suivre une méthodologie rigoureuse qui consiste d’abord à analyser le sujet : – identifier les notions mobilisées, – repérer le cadre spatio-temporel : les indications de pays, régions ou […]

  • Le « Made in France »

    Le « Made in France » est particulièrement en vogue depuis la  période pré-électorale de 2012. Au contact de l’opinion et leurs électeurs, les candidats ont compris les inquiétudes que provoque la désindustrialisation et avec elle le développement du commerce international et de l’internationalisation de la production. Ils ont donc été obligés d’y apporter des réponses. Afin […]

  • L’économie circulaire

    L’objectif de cette activité est d’appréhender les enjeux de l’économie circulaire, ses principes, les acteurs concernés et ses bénéfices. Cette ressource pédagogique vous expliquera pourquoi l’analyse économique du développement durable, qui se fonde sur la préservation des possibilités de développement pour les générations futures, s’intéresse au niveau et à l’évolution des stocks de chaque […]

  • Variations en pourcentages, Algobox et variations successives d’un même pourcentage

    Développez ici les capacités attendues de tous les élèves de 1ère ES concernant les pourcentages et leurs variations. Devenez capables de calculer une évolution exprimée en pourcentage ; d’exprimer en pourcentage une évolution ; de déterminer le taux d’évolution global en connaissant deux taux d’évolution successifs ; et de déterminer le taux d’évolution réciproque en connaissant […]

  • Bac SVT Pondichéry 2017 – Sujets et corrigés

    Quel est le point commun entre les ophiolites, une chauve-souris européenne et l’Homo naledi : les sujets du Bac SVT Pondichéry de cette année. Valérie Rambaud, coordonnatrice de SVT et chargée TICE au Lycée Claude de France dans l’académie d’Orléans-Tours, propose les corrigés interactifs pour s’entraîner aussi à l’épreuve qui arrive à grand pas ! Sujet […]

  • De drôles d’animaux (V2) !

    « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes. » Jean de La Fontaine Découvrez avec cette activité qui était Jean de La Fontaine et comment il a réussi à faire réfléchir les enfants et les adultes, siècle après siècle, tout en les amusant ! En t’aidant d’un dictionnaire, apprends ce qu’est une fable et pars […]

  • Les contes : un genre, un style littéraire… regardons cela de plus près !

    Qu’ont donc en commun la Belle au bois dormant, le Petit chaperon rouge, la Petite sirène, Tom Pouce, Hansel et Gretel, le Petit poucet et Aladin ? Ce sont tous des personnages de contes de fées, ayant façonné notre imaginaire… Partons ensemble à leur découverte, en images. Vous commencerez cette activité par trouver les […]

  • Exprimer l’origine

    Venez découvrir cette ressource pédagogique centrée sur l’expression de l’origine. En effet, cette activité a été réalisée autour de trois objectifs : la Communication (parler de l’origine de quelqu’un), la Grammaire (les verbes être et venir au présent, le genre des pays, l’accord de l’adjectif au féminin) et le Vocabulaire (les nationalités). Après avoir lu attentivement les cours […]

  • Introduction à la pensée d’Hannah Arendt

    Cette activité, qui est une Introduction à la pensée d’Hannah Arendt, présente les concepts phares de sa pensée. Evidemment, elle ne permet en aucun cas de comprendre l’ensemble des subtilités de sa pensée, et ne se substitue pas à la lecture. Il s’agit d’une présentation de quelques éléments cruciaux de la philosophie d’Hannah Arendt, qui mérite de […]

  • Activité Le métabolisme cellulaire

    Vous trouverez dans cette ressource pédagogique adressée aux élèves de Seconde, et réalisée par Nicolas Darras, professeur en SVT, un ensemble de cours et d’exercices axés sur le métabolisme cellulaire. Après avoir vu que la structure de base de la cellule (membrane + cytoplasme) est la même chez tous les organismes vivants. On peut se demander si […]